教职工子女存在入学入托困难专项整治工作成效报告

一、整治问题：

（一）问题形成原因：

1.高层次人才子女入学入园困难

（1）赣州市中小学、幼儿园，在重要区域、地段的优质资源的稀缺性，与我校高层次人才子女逐年快速增加之间的矛盾，愈演愈烈，赣州市教育局按申请人意愿安排的难度大增；

（2）我校部分高层次人才，由于夫妻双方都在远离城区的三江校区上班，或无老人帮忙接送小孩，被迫选择学费高昂的私立学校。

2.教职工子女就读金岭学校困难

（1）金岭学校学位紧张，而我校教职工子女有就读金岭学校意愿的人数逐年快速增加；

（2）金岭学校空余学位，与我校教职工子女就读金岭学校意愿很难匹配；

3.教职工子女就读章贡区第二实验幼儿园（理工园区）困难

随着金雅居入住率的提高，迫切需要加快章贡区第二实验幼儿园（理工园区）建设，以及江西理工大学红旗校区幼儿园与章贡区第二实验幼儿园（理工园区）之间保持主动协调机制，从而实现教职工子女及孙辈“幼有所育”。

（二）问题凸现：

1.根据《江西理工大学服务高层次人才暂行办法》的相关要求及学校工作安排，为配合学校实施人才强校战略，营造优良的人才成长发展环境，服务学校事业发展大局，依据江西省和赣州市相关文件精神和政策要求，校工会积极对接赣州市人才办及赣州市教育局等相关部门争取政策支持，为我校高层次人才子女，按申请人意愿，入（转）学于满意的中小学、幼儿园，提供必要的咨询和相关服务工作。

2.根据学校工作安排，为激发热情添活力、凝心聚力谋发展，配合学校发展战略、服务学校事业发展大局，依据《赣州经济技术开发区管理委员会 江西理工大学合作办学协议书》文件精神和相关政策要求，校工会积极对接金岭学校及赣州经开区社管局等相关部门争取政策支持，为我校教职工子女就读金岭学校，提供必要的咨询和相关服务工作。

3.江西理工大学科技公司积极对接章贡区第二实验幼儿园（理工园区）及章贡区教育局等相关部门争取政策支持，为我校教职工子女就读章贡区第二实验幼儿园（理工园区），提供必要的咨询和相关服务工作。

二、整治措施及整治目标：

（一）高层次人才子女入学入园整治工作

1.整治措施

（1）做好入学摸底工作。协同各分工会建立完善联络员制度，摸清我校高层次人才子女入学入园相关信息，明确专人负责，确保市、校、院三级联络员能够精准落实高层次人才子女入学政策，提高服务人才实效；

（2）做好政策解读工作。通过加强对江西省和赣州市相关文件精神和政策要求的学习和宣传，为我校高层次人才子女入学入园提供必要的咨询和相关服务工作，让高层次人才了解优惠政策和办事流程；

（3）建立入学服务台账。协调党办、校办、党委组织部、人事处等相关部门，通过建立台账，切实提高高层次人才子女入学入园工作效率；

（4）做好沟通衔接工作。积极对接赣州市人才办及赣州市教育局等相关部门，上传下达，确保信息通知传达准确、及时；

（5）做好入学跟踪服务。制定我校高层次人才子女入学入园工作方案，全过程跟踪服务，及时做好工作总结，确保工作开展有计划、有步骤、有成效。

2.整治目标

校工会协同各分工会及党办、校办、党委组织部、人事处等相关部门，积极对接赣州市人才办及赣州市教育局等相关部门争取政策支持，为我校高层次人才子女，按申请人意愿，入（转）学于满意的中小学、幼儿园，提供必要的咨询和相关服务工作。急教职工之所急，想教职工之所想，解除了教职工的后顾之忧，为实现学校的可持续发展、高质量发展提供强有力的人才保证。

（二）教职工子女就读金岭学校整治工作

1.整治措施

（1）做好政策宣传。协调党办、校办、党委组织部、人事处、国际交流与合作处等相关部门，做好相关工作的政策宣传解读工作，让教职工能全面了解相关工作的优惠政策和办事流程；

（2）做好摸底调查。协调各分工会，摸清我校教职工子女入（转）学金岭学校的相关信息；

（3）细化申请流程。根据相关政策和工作要求，细化申请流程，明确办理材料，指导教职工完成子女入（转）学申请工作；

（4）做好工作总结。针对教职工子女入（转）学工作做好经验总结，不断改进优化工作，总结经验，形成常态长效工作机制，更好服务教职工。

2.整治目标

校工会协同各分工会及党办、校办、党委组织部、人事处、国际交流与合作处等相关部门，积极对接金岭学校及赣州经开区社管局等相关部门争取政策支持，为我校教职工子女，就读金岭学校，提供必要的咨询和相关服务工作。进一步调动教职员工工作的主动性、积极性和创新性，为推动加快推动学校内涵式高质量发展凝聚力量。

（三）教职工子女就读章贡区第二实验幼儿园（理工园区）整治工作

1.整治措施

（1）加强章贡区第二实验幼儿园（理工园区）建设。

（2）积极对接章贡区第二实验幼儿园（理工园区）及章贡区教育局等相关部门争取政策支持，为教职工提供必要的咨询和相关服务工作。

（3）强化江西理工大学红旗校区幼儿园与章贡区第二实验幼儿园（理工园区）之间的主动协调、互补机制，形成良性循环。

2.整治目标

加快章贡区第二实验幼儿园（理工园区）建设，江西理工大学红旗校区幼儿园与章贡区第二实验幼儿园（理工园区）之间保持主动协调、互补机制，从而实现教职工子女及孙辈“幼有所育”。

三、整治成效：

（一）高层次人才子女入学入园整治工作

1.工作进度：

发通知：2023年4月4日

收资料：2023年4月20日

交赣州市人才办：2023年4月25日

赣州市教育局核验身份证、户口、出生证、结婚证等：2023年7月5日

高层次人才子女入学入园安排（基本完成）：

2023年7月15日左右

2.工作成效：

（1）申报人数：

江西理工大学2023年高层次人才子女入学（园）共120人，其中，幼儿园29人；小学66人；初中25人。高中未知，因从2022年起，赣州市初中学业水平考试考生加分资格认定事项审批权限全部下放至县（市、区），办事流程改为：高层次人才子女现就读学校发布通知，家长填报材料，交子女学校汇总上报。

（2）高层次人才子女入学入园被安置人数：截止7月25日，接赣州市教育局通知，我校共120人，其中，幼儿园29人；小学66人；初中25人。绝大部分已按照申请人意愿安置，剩余报学位特别紧张的学校的，正在安置之中。

（二）教职工子女就读金岭学校整治工作

1.工作进度：

发通知：2023年6月5日

收资料：2023年6月16日

交金岭学校：2023年6月21日

经开区审核：2023年7月18日

2.工作成效：

（1）报名人数：江西理工大学教职工子女入学金岭学校预报名共90人，其中，小学77人，初中13人。各年级明细如下：

一年级64人；二年级0人；三年级6人；

四年级3人；五年级3人；六年级1人；

七年级9人；八年级4人；九年级0人；

经开区审核后，5人年龄不够，不能入学；五年级3人，因无剩余学位，不能转入。

（2）可就读金岭学校人数：江西理工大学教职工子女可就读金岭学校共82人，其中，小学69人，初中13人。各年级明细如下：

一年级59人；二年级0人；三年级6人；

四年级3人；五年级0人；六年级1人；

七年级9人；八年级4人；九年级0人；

（三）教职工子女就读章贡区第二实验幼儿园（理工园区）整治工作

1.工作进度：

发通知：2023年6月12日

收资料：2023年6月16日

江西理工大学、章贡区按程序联审：

2023年6月17日-20日

章贡区第二实验幼儿园（理工园区）录取公布：

2023年7月7日

2.工作成效：

经统计，2023年秋季，由红旗校区幼儿园转入章贡区第二实验幼儿园（理工园区）的幼儿有21人，新报名的幼儿共有46人（其中子女33人，孙辈13人）。

校工会

2023年7月28日